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传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示,全国有3.6万多处不可移动革命文物,超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者、承载者,无声讲述着“从哪里来”“到哪里去”的精神密码。这些红色资源,为思政课铸魂育人提供了丰富滋养。通过一件件珍贵文物,讲好党的故事、革命的故事、英烈的故事,开展好理想信念教育,可以进一步激发广大青少年的爱国热情、振奋民族精神,进而立志扎根人民、奉献国家。这样的资源宝库,不仅要在思政课上真正起到立德树人的作用,而且要发挥强大价值引领功能。推流工具
推流工具一切为了群众、一切依靠群众,是“枫桥经验”不变的初心。金水区广泛发动志愿者和群众力量,进一步延伸共治共享的神经末梢,让群众成为社会治理的主人公。该区将3300余名包括环卫工人、快递外卖员、物业保安在内的行业人员纳入平安建设志愿者,通过“郑好拍”“金巡卫士”平台模块,一键上报问题隐患,扩充风险发现渠道,织密情报收集网络。依托居民群众议事机制,发挥党组织和党员的榜样力量,充分发挥“乡贤五老”“两代表一委员”等群体的积极作用,激活基层治理的内生动力,实现区域内参与治理的各要素有机融合、同向发力。推流工具
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二、切实保护平民。安理会决议明确要求各方遵守国际人道法义务,保护平民。要停止一切针对平民的暴力袭击和违反国际人道法的行为,避免袭击民用设施。安理会应进一步发出明确信号,反对强行迁移巴勒斯坦平民,避免巴勒斯坦平民流离失所,呼吁尽快释放所有被扣押的平民和人质。《推流工具》